Guru Geografi: PPG | Blog Guru Geografi Gaul
News Update
Loading...
Tampilkan postingan dengan label PPG. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label PPG. Tampilkan semua postingan

Sabtu, Juni 4

[RESMI] Telah Dibuka Seleksi Calon Mahasiswa PPG Prajabatan Tahun 2022

[RESMI] Telah Dibuka Seleksi Calon Mahasiswa PPG Prajabatan Tahun 2022

Kabar gembira nih bagi calon-calon guru muda Indonesia, pemerintah telah resmi membuka seleksi calon mahasiwa Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan 2022.

Lalu apa bedanya PPG Prajabatan dengan PPG Dalam Jabatan?. Singkatnya kalau prajabatan itu kalian belum berprofesi sebagai guru tapi kalau dalam jabatan itu kalian sudah jadi guru.

Lalu apa saja persyaratan umum dan mapel apa saja yang dibuka tahun ini?. Gak semua mapel dibuka untuk tahun ini, jadi silahkan cek di bawah lampirannya.

PPG Prajabatan ini adalah kesempatan baik untuk kalian yang memang ingin serius menekuni profesi keguruan. Saat ini reformasi profesi keguruan semakin baik dan pemerintah terus memperbaiki kualitas guru dan level kesejahteraannya.

Jadilah bagian dari ujung tombak perubahan pendidikan Indonesia!. 

Persyaratan umum PPG Prajabatan:
1. Warga Negara Indonesia (WNI);
2. tidak atau belum pernah terdaftar sebagai Guru/Kepala Sekolah pada Data Pokok Pendidikan (Dapodik);
3. berusia paling tinggi 32 (tiga puluh dua) tahun pada 31 Desember tahun pendaftaran;
4. memiliki ijazah dengan kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) yang terdaftar pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-Dikti) atau terdata pada basis unit data unit Penyetaraan Ijazah Luar Negeri bagi lulusan perguruan tinggi di luar negeri;
5. memiliki indeks prestasi kumulatif (IPK) paling rendah 3,00 (tiga koma nol nol);
6. memiliki surat keterangan sehat jasmani dan rohani (diserahkan pada saat lapor diri);
7. memiliki surat keterangan berkelakuan baik (diserahkan pada saat lapor diri);
8. memiliki surat keterangan bebas narkotika, psikotropika, dan zat adiktif lainnya (NAPZA (diserahkan pada saat lapor diri);
9. menandatangani pakta integritas; dan
10. mengikuti tahapan seleksi yaitu seleksi administrasi, tes substantif, dan tes wawancara.

Kuota Nasional dan Bidang Studi PPG Prajabatan Tahun 2022
Kuota nasional Program PPG Prajabatan Tahun 2022 adalah 40.000 mahasiswa. Bidang studi PPG Prajabatan yang dibuka adalah:
1. Guru Kelas SD
2. Bahasa Indonesia
3. Matematika
4. Guru Kelas TK
5. Pendidikan Luar Biasa
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
7. Bahasa Inggris
8. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
9. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
10. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn)
11. Sejarah
12. Ekonomi
13. Biologi
14. Kimia
15. Fisika

Masa Perkuliahan dan Biaya Pendidikan PPG Prajabatan Tahun 2022
Perkuliahan PPG Prajabatan dilaksanakan selama 2 (dua) semenster dan biaya pendidikan per-semester sebesar Rp. 8.500.000,00 (delapan juta lima ratus ribu rupiah). Calon mahasiswa yang dinyatakan lolos seleksi dan ditetapkan sebagai mahasiswa PPG Prajabatan Tahun 2022 akan memperoleh beasiswa dalam bentuk biaya pendidikan sebesar Rp. 17.000.000,00 (tujuh belas juta rupiah) untuk mengikuti perkuliahan selama 2 (dua) semester atau 1 (satu) tahun.

Tahapan Seleksi PPG Prajabatan
Ada 3 (tiga) tahapan seleksi yang akan dilaksanakan yaitu:
1. Tahap I
Seleksi administrasi, yaitu proses penyeleksian kelengkapan berkas dan kesesuaian persyaratan administrasi yang dilakukan secara daring/online melalui aplikasi Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (SIMPKB).
2. Tahap II
Tes substantif, meliputi Tes Penguasaan Bidang dan Tes Kemampuan Dasar Literasi dan Numerasi yang dilaksanakan secara luring/offline pada Tempat Uji Kompetensi (TUK) yang ditunjuk. Teknis pelaksanaan tes menggunakan aplikasi Computer Assisted Test Asesmen Nasional Berbasis Komputer (CAT ANBK).
3. Tahap III
Tes wawancara, bertujuan untuk menggali lebih dalam kompetensi calon mahasiswa baik profesional dan personal, dilaksanakan secara daring/online melalui media/platform virtual meeting.

Tahapan seleksi bersifat sekuensial sehingga jika dinyatakan tidak lolos pada salah satu tahap, maka tidak dapat melanjutkan ke tahap berikutnya. Biaya pendaftaran dan seleksi tahap I dan II sebesar Rp 200.000,00 (dua ratus ribu rupiah) ditanggung oleh calon mahasiswa.

Untuk info lainnya silahkan kalian baca sendiri dan downloaf filenya di bawah ini. Semangat ya calon guru muda dan tangguh Indonesia. 

Sumber: Kemendikbudristek

Selasa, Februari 22

Kunci Jawaban Tes Formatif Pedagogik KB 2 Karakteristik Peserta Didik

Kunci Jawaban Tes Formatif Pedagogik KB 2 Karakteristik Peserta Didik

Salam semuanya para pejuang PPG se tanah air Indonesia, kali ini lanjut lagi kita bahas tentang kunci jawaban tes formatif pedagogik kegiatan belajar 2 ya.

Pada KB 2 ini materi yang dibahas adalah tentang karakteristik peserta didik. Penting untuk setiap guru memahami tentang karakteristik siswanya sebelum masuk kelas.

Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan belajar akan sangat bergantung pada karakteristik peserta didik atau siswa itu sendiri. Pastikan bapak ibu menguasai tentang konsep tersebut.
Kunci formatif topik karakteristik peserta didik

1. Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memeprhatikan karakteristik peserta didik dalam aspek ....
a. etnik
b. status sosial
c. moral
d. minat
e. motivasi

2. Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama ....
a. gender
b. kultural
c. etnik
d. minat
e. status sosial

3. Pak Agnas ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pre tes terlebih dahulu dengan tujuan mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki siswa sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti pak Agnas memperhatikan karakteristik siswa dalam hal ....
a. motivasi belajar
b. perkembangan motorik
c. perkembangan emosi
d. perkembangan sosial
e. kemampuan awal

4. Pak Adit guru SMP X ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi siswa yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya pejabat, ada yang sebagai buruh dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang sama kepada semua siswa. Hal ini sebenarnya pak Adit memperhatikan karakteristik siswa terutama ...
a. kultural
b. motivasi
c. minat
d. etnik
e. status sosial

5. Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori dan kinetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu ....
a. menggunakan program audio dan modul
b. menggunakan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab
c. menggunakan media audio, video dan percobaan
d. menggunakan modul dan power point
e. menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket

6. Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak, peserta didik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya. Maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan ....
a. menendang bola
b. memasang puzzle
c. menjiplak huruf
d. mewarnai pola
e. meronce membuat kalung

7. Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek ....
a. sosial
b. kultural
c. status sosial
d. motivasi
e. etnik

8. Perkembangan kognitif peserta didik sekolah dasar berada pada taraf operasional konkrit sehingga mereka kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan ....
a. media cetak
b. media grafis
c. media benda nyata
d. media poster
e. media gambar

9. Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memerhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan ....
a. etnik peserta didik
b. gender peserta didik
c. kultural peserta didik
d. gaya belajar peserta didik
e. minat peserta didik

10. Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation yaitu tahap dimana anak menilai baik dan buruk menurut ...
a. akibat perbuatan
b. persetujuan orang lain
c. kontrak/imbal jasa
d. ketertiban sosial
e. hati nurani

Kunci jawaban
1. kata kuncinya ada pada mengenakan busana sesuai daerah masing-masing, berarti ini termasuk memperhatikan ragam etnik setiap anak.

2. kata kuncinya meminta memilih lagu sesuai daerah masing-masing maka masuk karakteristik kultural/budaya.

3. melakukan pre tes atau tes awal artinya untuk mengukur pengetahuan awal atau siswa, yang nanti akan dicek perubahan pemahamannya di post tes.

4. melihat latar belakang profesi keluarga berarti masuk karakteristik status sosial peserta didik.

5. jika banyak tipe kecerdasan maka guru harus menggunakan media audio, video dan percobaan, bisa bergantian menggunakannya.

6. Motorik kasar adalah gerakan yang dilakukan anak melibatkan kelompok otot-otot besar, seperti lengan, kaki, betis, atau seluruh tubuh anak. Jadi, gerakan motorik kasar anak meliputi merangkak, berlari, melompat, melempar, dan menangkap bola. 

7. kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar berarti harus dimotivasi di awal pembelajaran.

8. taraf operasional konkrit berarti memerlukan benda nyata (konkrit).

9. menggunakan berbagai macam media ini agar bisa menyesuaikan dengan minta peserta didik.

10. Dilansir dari Encyclopedia Britannica, menurut kohlberg, tahap naively egoistic orientation dalam perkembangan moral peserta didik yaitu tahap dimana anak menilai baik buruk berdasarkan kontrak imbal/ jasa.

Senin, Februari 14

Kunci Jawaban Tes Formatif Pedagogik KB 1 Konsep Dasar Teori Pendidikan

Kunci Jawaban Tes Formatif Pedagogik KB 1 Konsep Dasar Teori Pendidikan

Assalamualaikum teman-teman guru para pejuang PPG Dalam Jabatan, gimana nih masih semangat ya untuk menjalani PPG tahun ini. Semoga lulus dengan hasil terbaik.

Ingat lho jangan sampai nyesel gak lulus PPG karena akan sangat sulit lagi kedepannya untuk ngulang tes lagi.

Kali ini saya akan berikan contoh pembahasan tes formatif pedagogik kb 1 untuk teman-teman. Ingat soal ini belum tentu sama setiap LPTK, jadi jangan sampai hanya terpaku di soal ini saja. Yang penting soal ini bisa dipakai latihan dan gambaran soal, karena saya yakin gak akan jauh beda.

Soal Formatif Pedagogik KB 1
1. Berikut ini implikasi landasan historis dalam proses pendidikan di Indonesia, yaitu....
a. Terdapat program Bantuan Operasional Sekolah untuk sekolah-sekolah negeri
b. Kurikulum pendidikan dikembangkan dengan memperhatikan psikologi perkembangan peserta didik
c. Guru mengajarkan mata pelajaran bermuatan lokal sesuai dengan daerah tempat mengajarnya
d. Pembentukan komite sekolah sebagai bentuk kerjasama antar sekolah dengan masyarakat
e. Adanya program pendidikan guru dalam jabatan

2. Salah satu tripusat pendidikan bagi anak adalah keluarga. Orang tua yang dalam kesehariannya rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan waktu yang ditentukan. Pada hakekatnya menanamkan pada anak...
a. Kejujuran dan Tenggang rasa
b. Kejujuran dan toleransi
c. Kedisiplinan dan tanggung jawab
d. Gotong royong dan tangung jawab
e. Hak dan kewajiban

3.Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah ....
a. Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik
b. Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan
c. Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan 
d. Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik
e. Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas

4. Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang ideal. Berikut ini implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah....
a. Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk dalam negeri
b. Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan diskriminasi pada siapapun
c. Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitasnya
d. Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap Tuhan YME
e. Sekolah melakukan program kegiatan bakti sosial dengan melibatkan peserta didiknya

5. Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang beraliran....
a. Rekonstuksionisme
b. Behavioristik
c. Perenialisme
d. Esenialisme
e. Humanisme

6. Berikut ini contoh kegiatan yang tergolong ke dalam praktik pendidikan adalah...
a. Ibu Ani sedang membaca buku psikologi pendidikan
b. Pak Budi sedang mencari ide untuk memotivasi peserta didiknya agar giat belajar
c. Pak Hajar sedang mendownload file materi Pendidikan Pancasila
d. Ibu Heni dan Pak Adi sedang berdiskusi tentang pengertian pendidikan

7. Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh ....
a. Landasan religius
b. Landasan sosiologis
c. Landasan psikologis
d. Landasan yuridis. 
e. Landasan historis

8. Sebagai humanisasi pendidikan bukan berarti pembentukan manusia (peserta didik) oleh manusia lainnya (pendidik). Sebab asumsinya bahwa manusia atau peserta didik adalah ....
a. Makhluk sosial yang dapat mempengaruhi satu sama lain
b. Makhluk yang memiliki moral sehingga dapat membedakan baik dan buruk
c. Makhluk religius yang diciptakan oleh Tuhan
d. Pribadi yang berkembang dan berakal
e. Manusia merupakan makhluk otonom

9. Pendidikan harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap dan tugas perkermbangan peserta didik. Oleh karenanya pendidikan dilaksanakan dengan mengacu pada landasan....
a. Ekonomi pendidikan
b. Psikologi pendidikan
c. Sosiologi pendidikan
d. Religi pendidikan
e. Ilmu pengetahuan dan Teknologi

10. Pengertian landasan dibagi dua yaitu landasan fisik dan konseptual. Berikut ini yang termasuk dalam landasan konseptual adalah....
a. Desain bangunan
b. Pancasila dan UUD 1945
c. Tujuan pendidikan 
d. Kerangka berfikir
e. Kurikulum dan silabus

Kunci Jawaban
1. Kalau ditanya historis berarti sejarah proses pengembangan pendidikan di Indonesia. Kurikulum kita itu didesain menurut perkembangan psikologi siswa dari tahun ke tahun. Perkembangan zaman terus berubah yang berakibat pada pola psikologi siswa pun berubah. Kurikulum akan menyesuikan diri dengan perkembangan zaman.

2. Kalau ibadah tepat waktu misal seperti sholat berarti udah pasti masuk kedisiplinan dan tanggung jawab.

3. Landasan pendidikan seorang pendidik perlu dipahami agar kita sebagai guru tahu dan paham bagaimana melaksanakan tugas/kerja sebagai pendidik.

4. Sila kelima keadilan sosial berarti kegiatan bakti sosial termasuk di dalamnya.

5. Menurut teori behavioristik, dalam proses belajar mengajar yang terpenting adalah seseorang akan dianggap telah belajar ketika sudah menunjukkan perubahan perilaku. Dari teori ini juga, belajar dapat diartikan sebagai stimulus dan respon.

Dengan kata lain, input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon. Bentuk dari stimulus berupa penyampaian materi, pembentukan karakter, nasihat, dan lain-lain yang diberikan guru kepada muridnya. Sementara, bentuk dari respon berupa reaksi atau tanggapan dari murid atau peserta didik terhadap stimulus yang diberikan oleh guru atau pendidik.  

Salah satu kekurangan teori behavioristik adalah siswa cenderung diarahkan untuk berpikir linier, konvergen, tidak kreatif, dan memposisikan murid sebagai murid pasif. Dalam proses belajar mengajar, murid hanya bisa mendengar dan menghafal yang didengarkan. 

6. Praktik pendidikan artinya ada kegiatan aktif seperti mendownload file.

7. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan udah jelas merupakan landasan religius.

8. Sebagai makhluk otonom, manusia mempunyai kebebasan untuk menentukan sikap, dengan kata lain, ia adalah makhluk yang mandiri.  Jadi setiap orang memiliki hak dan kekuasaan menentukan arah tindakannya sendiri. Ia harus dapat menjadi tuan atas diri.

9. Pendidikan harus sejalan dengan tahapan program perkembangan anak, artinya sesuai dengan kaidah psikologi pendidikan anak. Tiap jenjang memiliki goal/tujuan pendidikan berbeda.

10. Landasan adalah suatu alas atau dasar pijakan dari sesuatu hal; suatu titik tumpu atau titik tolak dari sesuatu hal; atau suatu fundasi tempat berdirinya sesuatu hal. Berdasarkan sifat wujudnya terdapat dua jenis landasan, yaitu: (1) landasan yang bersifat material, dan (2) landasan yang bersifat konseptual.

Landasan yang bersifat material antara lain berupa landasan pacu pesawat terbang dan fundasi bangunan gedung. Adapun contoh landasan yang bersifat konseptual antara lain berupa dasar Negara Indonesia yaitu Pancasila dan UUD RI Tahun 1945; landasan pendidikan dan lain sebagainya.

Kamis, Januari 13

Pembukaan Seleksi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Tahun 2022

Pembukaan Seleksi Peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Tahun 2022

Rekan guru se nusantara, ada kabar baik nih terkait program Pendidikan Profesi Guru alias PPG. Pemerintah telah membuka pendaftaran PPG untuk tahun 2022 ini. Di awal tahun ini tentunya rekan guru sudah siap kan!.

Untuk peserta PPG tahun ini diberikan kesempatan untuk memilih apakah akan mengikuti PPG bersubsidi atau mandiri non subsidi.

Silahkan cek update informasinya di SIMPKB masing-masing ya, dan jangan malas membaca. Banyak tanya kepada sesama rekan/teman supaya salng membantu.

Berikut informasi awal terkait pendaftaran peserta PPG tahun 2022. Jangan lupa share dan like blognya ya!.

Persyaratan
1. Calon peserta PPG memilih apakah mengikuti PPG Bersubsidi biaya ditanggung pemerintah atau Non Subsidi dimana seluruh biaya dibebankan ke calon peserta apabila nantinya sudah lulus.
2. Selanjutnya bagi yang mengikuti PPG Prajabatan belum menikah.
3.  Memiliki SK untuk guru yang honor di Negeri SK Dinas Kota/Kabupaten setempat, sementara untuk yang sudah tetap seperti guru yayasan yaitu SK Yayasan.
4. Untuk persyaratan lain bisa dilihat pada menu Informasi.
5. Ijasah dan Trasnkrip Nilai S1/D4
6. Siap mengikuti pendidikan selama batas waktu yang sudah ditentukan meski jauh.

Untuk proses pendaftaran peserta PPG tahun 2022 ini dapat dilaksanakan secara online melalui situs yang sudah disebutkan yaitu https://pendaftaran.ppg.kemdikbud.go.id/. 

Untuk mendaftar pastikan kalian membaca pengumuman pada situs tersebut PPG jenis apa yang sedang dibuka, apabila belum dibuka silahkan tunggu jangan sampai asal mendaftar.

Selanjutnya melihat ketersediaan program studi PPG yang dibuka apakah ada untuk latar belakang pendidikan kita, sesuai ijasah, selanjutnya melakukan pendaftaran dengan mengklik tombol "Daftar".

Alur Pendaftaran PPG Tahun 2022
1. Membuat akun pendaftaran PPG di situs resmi https://pendaftaran.ppg.kemdikbud.go.id/.
2. Selanjutnya gunakan login yang sudah dibuat.
3. Selanjutnya peserta akan diarahkan untuk mengisi form pendaftaran hingga selesai.
4. Untuk pengisian seperti pada umumnya pendaftaran, mengisi biodata, data pendidikan dan lainnya.
5. Pastikan semua sudah terisi dengan benar. lanjut hingga semua data dikirim. Apabila ada biaya yang harus dibayar silahkan ikuti intruksi sesuai yang ada pada situs resmi https://pendaftaran.ppg.kemdikbud.go.id/.
6. etelah proses pendaftaran selesai dapat langsung mendownload Kartu Tanda Peserta Ujian.
7. Proses Pendaftaran selesai.

Lalu seperti alur mekanisme PPG tahun 2022 ini  dari awal sampai akhir?. Silahkan cek di bawah ini:
A. Prosedur Pendaftaran
*  Pendaftaran online
*  Seleksi Administrasi 
*  Pengumuman hasil seleksi administrasi akan diumumkan mela
*  Seleksi Akademik, Bakat, Minat, Kepribadian, dan Panggilan Jiwa
*  Pengumuman Hasil Seleksi Akademik, Bakat, Minat, Kepribadian, dan Panggilan Jiwa
*  Registrasi online 
*  Lapor diri
*  Orientasi awal studi
*  Proses pembelajaran

B. Verifikasi
Selanjutnya tinggal tunggu  pengumuman verifikasi, untuk proses dapat kembali login memastikan apakah lulus atau tidak jika sudah peserta harus mempersiapkan dokumen seperti.
*  KTP
*  Kartu Tanda Peserta Ujian.
*  Ijasah dan Transkrip nilai.

Dokumen diatas wajib dibawa pada saat tes dilaksanakan sesuai dengan pengumuman, proses seleksi terdiri dari dua materi berupa tes tertulis dan wawancara, jika sudah tinggal tunggu pengumuman, jika dinyatakan lulus akan mengikuti pendidikan selama waktu yang sudah ditentukan. Itulah rangkaian seleksi dan pendaftaran PPG tahun 2022. Semoga berhasil dan lulus dengan nilai terbaik!.

Surat resmi edaran tentang dimulainya pendaftaran PPG tahun 2022, silahkan download di bawah. Bagi yang membutuhkan contoh soal-soal UP/Formatif/Sumatif hasil pengalaman saya tahun 2019 silahkan cek di link berikut: Soal UP Pedagogik PPG

PPG Tahun 2022 Dibuka

Minggu, Agustus 8

Materi PPPK Keguruan: Keunggulan dan Kelemahan Model Problem Based Learning (PBL)

Materi PPPK Keguruan: Keunggulan dan Kelemahan Model Problem Based Learning (PBL)

Salah satu model pembelajaran aktif adalah problem based learning atau pembelajaran berbasis masalah. Kegiatan PBL diawali dari mencari suatu masalah dalam kehidupan yang terkait topik pembelajaran.

Kelas kemudian dibagi menjadi beberapa kelompok dimana setiap kelompok nantinya mencari solusi atas masalah yang sudah ditentukan. Masalah akan dikaji menurut konsep belajar yang terkait di dalamnya.

Namun ada beberapa keunggulan dan kelemahan dari model problem based learning ini. Berikut ulasannya di bawah.

Keunggulan
1. PBL akan memunculkan pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Siswa akan diajarkan untuk memecahkan suatu masalah, mereka akan berusaha menerapkan pengetahuan yang dimilikinya dan berusaha memecahkan masalah sesuai dengan apa yang ia ketahui.

2. Dalam PBL, siswa akan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan secara simultan dan mengaplikasikannya dalam konteks yang relevan.

3. PBL dapat merangsang siswa berpikir kritis, menumbuhkan inisiatif bekerja, motivasi internal untuk belajar dan mengembangkan hubungan interpersonal dalam bekerja kelompok.

4. Model ini memiliki kecocokan terhadap konsep inovasi pendidikan terutama dalam hal pengetahuan dasar, pembelajaran aktif berpusat pada siswa dan critical thinking.
Model belajar aktif PBL
Kelemahan
1. Jika siswa tidak memiliki minat atau kepercayaan untuk memecahkan suatu masalah, maka mereka akan enggan untuk mencobanya karena masalah tersebut dirasa sulit.

2. Beberapa peserta didik banyak beranggapan bahwa memecahkan masalah tidak akan berarti jika konsep atau teori di buku tidak dipahami lebih dahulu. Jadi mereka lebih senang membaca sesuatu yang ada di buku dibandingkan berangkat dari suatu masalah lalu mengaitkan teori dengan masalah.

3. Siswa dengan daya kritis rendah akan tidak tertarik berdiskusi memecahkan masalah dan akan lebih banyak diam.

Model belajar PBL akan mudah dilakukan pada sekolah dengan siswa yang sudah terseleksi, dalam arti intake awal siswa sudah bagus. Guru tinggal mengarahkan dan mendesain diskusi masalah di kelas, siswa akan cepat menangkap instruksi guru dan bekerja dengan cepat.

Model ini akan sulit diterapkan pada sekolah dengan kondisi intake siswa yang rendah sehingga perlu dipertimbangkan matang-matang sebelum menerapkannya. 

Sabtu, Juli 20

Soal dan Jawaban Tes Formatif Modul 6 KB 2

Soal dan Jawaban Tes Formatif Modul 6 KB 2

Halo kawan-kawan guru seperjuangan yang senantiasa berbahagia, kali ini saya akan kembali memberikan pembahasan formatif m6 kb2. 

Modul 2 ini membahas seputar penilaian otentik nih teman-teman. Penilaian otentik adalah salah satu penilaian khas abad 21 dan sesuai dengan kurikulum 2013.

Dalam penilaian otentik setiap aspek pembelajaran diukur dan tidak hanya bertumpu pada nilai akhir ujian saja. 

Proses-proses pembelajaran siswa dari awal sampai akhir akan dinilai sehingga lebih holistik dan terukur. Jangan lupa untuk membuka modul selama mengerjakan formatif ini.
Pembahasan Formatif M6 KB2 Penilaian Otentik
1. Penilaian otentik dirasakan mampu meningkatkan keaktifan dan kreativitas peserta didik. Namun demikian, penilaian otentik juga memiliki kelemahan salah satunya adalah
Proses penilain kurang praktis untuk jumlah peserta didik yang banyak
2. Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang pendidik meminta peserta didik untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk
Penilaian kinerja
3. Seorang pendidik melakukan penilaian otentik yang ditujukan untuk menilai kemampuan melaksanakan keterampilan yang meliputi beberapa komponen dengan lancar, tepat, urut dan efisien. Aspek keterampilan yang dinilai pendidik tersebut adalah aspek
Gerakan kompleks
4. Menentukan tugas-tugas belajar yang harus dikerjakan oleh peserta didik dengan memperhatikan keterkaitan antara kompetensi belajar dan dunia nyata merupakan langkah pengembangan penilaian otentik
Penentuan tugas-tugas belajar
5. Kemampuan peserta didikpada penilaian otentik ditentukan dengan mencocokan kinerja peserta didik terhadap seperangkat kriteria untuk menentukan sejauh mana kinerja peserta didik memenuhi kriteria untuk tugas tersebut. Hal berkaitan dengan langkah penilaian otentik
Penilaian kriteria
6. Penilaian otentik memiliki kelebihan dan kelemahan dibandingkan dengan penilaian tradisional. salah satu kelebihan penilaian otentik adalah
Meningkatkan kreatifitas dan kerja yang bersifat kolaboratif
7. Penilaian otentik pada hakekatnya berbeda dengan penilaian tradisional yang bisa dilakuan oleh pendidik di kelas. Salah satu karakteristik penilaian otentik adalah
Peserta didik diminta untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari
8. Pada penilaian kinerja peserta didik diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu dengan maksud agar peserta didik mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Instrumen yang dapat digunakan untuk merekam hasil belajar pada penilaian kinerja tersebut adalah
Skala penilaian (rating scale)
9. Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok merupakan contoh penilaian otentik berbentuk
Penilaian proyek
10. Bentuk penilaian yang meminta peserta didik untuk menulis teks narasi, ekspositori, persuasi atau kombinasi berbedadari teks-teks tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk
Menulis sampel teks

Baca juga>>>>>>Formatif M6 KB3
Notification
Jangan lupa follow dan subscribe blog dan chanel guru geografi ya.
Done
close